A continuación realizare una critica constructiva a cerca de la asignatura de proyecto integrado, no para asignarle un carácter negativo a la asignatura, sino para intentar inculcarle algo positivo.
Personalmente me parece una forma poco apropiada de realizar esta asignatura de esta forma, pudiendo estar aprovechando esta hora semanal para optimizar nuestra lengua extranjera mas importante que tenemos, EL INGLES, aprovechando ademas lo conocimientos de la profesora, que no son pocos, mas quisiera yo llegar a ese nivel de ingles en un futuro y lo cual valoro muchísimo.
Sin embargo, estamos gastando el tiempo en una red social que nos quita tiempo de asignaturas importantes como física, matemáticas, lengua, INGLES... una pena ya que por muchos textos que traduzcamos aquí, no vamos a mejorar nuestro nivel de aprendizaje, ya que pienso que aprenderíamos mas hablando entre nosotros en ingles, aunque sea en determinados momentos.
Dicho esto, quiero añadir que estoy totalmente de acuerdo con que, si la profesora quiere enfocar esta asignatura de esta forma, la enfoquemos así, me parece perfecto, pero yo le daría otro enfoque a esta asignatura.
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| "La persistencia de la memoria" Salvador Dali, 1931 |
Ensuite je réaliserai une critique constructive à près de la matière de projet intégré, non pour lui assigner un caractère négatif à la matière, mais pour essayer d'inculquer quelque chose de positif.
On me semble personellement une forme peu appropriée de réaliser cette matière de cette forme, en pouvant profiter cette heure hebdomadaire pour optimiser notre langue étrangère la plus importante que nous avons, DES AINES, en profitant tu étançonnes les connaissances de la professeur, qui ne sont pas peu nombreuses, je voudrais plus arriver à ce niveau d'aines dans un avenir et ce qui a évalué trop. Cependant, nous dépensons le temps pour un réseau social qui nous retire le temps de matières importantes comme une physique, des mathématiques, une langue, DES AINES ... une peine puisque par beaucoup de textes que nous traduisons ici, nous n'allons pas améliorer notre niveau d'apprentissage, puisque je pense que nous apprendrions plus en parlant entre nous en anglais, bien qu'il soit dans des moments déterminés.
Une sentence cela, je veux ajouter que je suis totalement conformément à que, si la professeur veut mettre au point cette matière de cette forme, nous la mettons au point ainsi, il me semble parfait, mais je lui donnerais un autre point de vue à cette matière.
